Atletikada gender kamsitilishidan qanday qutulish mumkin

IX sarlavha federal moliyaviy yordam oladigan dasturlar yoki faoliyatlarda gender kamsitishni taqiqlaydi, ya'ni bu deyarli har bir boshlang'ich, o'rta maktab va universitetga, ham xususiy, ham xususiy maktablarga tegishli. Qonun AQSh Ta'lim Departamentining Fuqarolik huquqlari bo'yicha byurosi (OCR) va xususiy sud tomonidan amalga oshiriladi. Yengil atletikada gender kamsitilishining oldini olish uchun siz erkak va ayol talabalarga teng ishtirok etish imkoniyatini, moliyaviy yordam va boshqa sport imtiyozlarini taqdim etishingiz kerak. Ushbu uchta sohalar bir-biri bilan chambarchas bog'liq, shu sababli bir sohada kuchli muvofiqlik darajasi boshqa sohada huquqbuzarlikni qoplash yoki oqlash uchun ishlatilishi mumkin emas. [1] [2]

Teng imkoniyatlarni ta'minlash

Teng imkoniyatlarni ta'minlash
Butun sport dasturini baholang. Maktabda erkak va ayol o'quvchilar uchun teng sharoitlarda sport imkoniyatlari taqdim etiladimi yoki yo'qmi, sport bo'yicha emas, balki keng miqyosda baholanadi. Boshqacha qilib aytganda, maktablar har bir o'g'il bolalar jamoasi uchun qiz bolalar jamoasini yaratishi shart emas. [3] [4] [5]
  • OCR IX sarlavha muvofiqligini baholaganda, u maktabdagi erkaklar atletika dasturini umuman ayollar sport dasturiga taqqoslaydi.
  • IX sarlavha maktablardan erkak va ayol talaba-sportchilarga bir xil sport turlarini taklif etishni talab qilmaydi. Boshqacha qilib aytganda, sizda erkaklar basketbol jamoasi borligi bu sizning ham ayollar basketbol jamoasiga ega bo'lishingiz kerak degani emas.
  • Shu bilan birga, erkak va ayollarga ishtirok etish uchun teng imkoniyat berilishi kerak. Amalda, bu sizning basketbol bo'yicha ayollar jamoangiz bo'lmasa, siz ayollarga erkaklar jamoasida o'ynash va o'ynash imkoniyatini berishingiz kerakligini anglatishi mumkin.
  • Umuman olganda, sportni tanlash va raqobat darajasi erkak va ayol talaba-sportchilarning qiziqishlari va qobiliyatlarini inobatga olishi kerak.
  • Talabali sportchi erkak va ayol sportchilar bir xil sifat va mahoratga ega bo'lgan raqiblarni o'ynash imkoniyatiga ega bo'lishi kerak. Masalan, erkaklar atletika dasturini NCAA I divizionida o'ynash IX sarlavhani buzish hisoblanadi, ayollarning sport dasturidagi jamoalar esa II bo'limda o'ynashadi.
  • IX sarlavha institutlardan har bir sport uchun erkaklar va ayollar jamoalarini anglatadigan jinsga bo'lingan sport turlarini talab qilmaydi.
Teng imkoniyatlarni ta'minlash
Sport imkoniyatlarini umumiy talabalar soni bilan taqqoslang. IX sarlavha aniq tenglikni talab qilmaydi. Aksincha, ayol sportchi qizlar ulushi maktabdagi talabalar umumiy sonining ayol kishi bo'lgan foiziga teng bo'lishi kerak. [6]
  • Sarlavha IX muvofiqligini tahlil qilishning birinchi bosqichi - sportchi ayol sportchilar sonini talabalar tarkibiga kirish bilan solishtirish. IX sarlavha 50/50 teng imkoniyatlarni talab qilmaydi. Aksincha, bu umuman talabalar tarkibini hisobga oladi.
  • Umuman olganda, maktab IX sarlavhaga samarali muvofiqligini namoyish qilishi mumkin, agar har bir jinsdagi talaba sportchilarining foiz ulushi besh foizlik punktga to'g'ri kelsa.
  • Misol uchun, agar sizning maktabingizning o'quvchilar tarkibi 49 foiz ayollar bo'lsa, maktabning sport imkoniyatlarining 45 foizi ayollar uchun etarli.
  • Bu bo'sh joylar nuqtai nazaridan baholanadi, dasturda faol qatnashayotgan talabalar shart emas. Masalan, agar ayollar futbol jamoasida 30 ta bo'sh joy mavjud bo'lsa, ularning 30tasi, agar faol ro'yxatda bor-yo'g'i 26 ta ayol bo'lsa ham, ayollar uchun sport imkoniyatlarining foiziga to'g'ri keladi.
Teng imkoniyatlarni ta'minlash
Tarixni va doimiy kengaytirish amaliyotini ko'rsating. Qonun o'zgarishlarni kechasi bilan amalga oshirish mumkin emasligini tan oladi. Agar talaba-sportchi qizlar orasida talabalar kam bo'lsa, maktabingiz ayollarga teng imkoniyatlar standartlarini qondirish uchun sport imkoniyatlarini kengaytirish bo'yicha doimiy harakatlarni qilsa, dasturingiz IX sarlavhaga mos kelishi mumkin. [7]
  • Maktab IX sarlavha muvofiqligini namoyish qilish uchun ushbu sinovning ikkala bosqichiga javob berishi kerak. U jamoalarni qo'shish yoki yangilash, shuningdek dasturlarni kengaytirish siyosatini amalga oshirishi kerak.
  • Maktabni kengaytirish siyosati o'quvchilarga samarali etkaziladigan qo'shimcha sport turlarini talab qilishning rasmiy tartibini o'z ichiga olishi kerak.
  • Talabalar qiziqishi va talablariga javoban bir necha yilda bir marta jamoani qo'shish ushbu testga muvofiqlik uchun javob berishi mumkin.
  • Garchi qonuniy maktablar IX sarlavha qoidalarini tarixni isbotlash va kengayish davomiyligini isbotlash orqali qondira olsalar ham, 2015 yildan beri biron bir maktab ushbu imtihonni muvaffaqiyatli bajarib, gender kamsitishga oid da'voni uddasidan chiqmadi.
Teng imkoniyatlarni ta'minlash
Ushbu dasturda ayollarning qiziqishlari va qobiliyatlari to'liq mos kelishini namoyish eting. Maktabning ayol sportchilari talabalar tarkibidagi ayollar ulushiga mutanosib bo'lmasa ham va ayol talaba-sportchilar uchun imkoniyatlarni kengaytirish uchun dastur mavjud bo'lmasa ham, sizning maktabingiz hali ham ayol talabalar qiziqishini isbotlay oladigan bo'lsa, IX sarlavhaga mos keladi. ko'nikmalar mavjud dastur tomonidan to'liq va samarali joylashtirilgan. [8]
  • Odatda sudlar buni sizning maktabingizda biron bir sport turiga qiziqish va raqobatlasha oladigan ayollar bor yoki yo'qligini baholash nuqtai nazaridan baholaydilar, chunki sport taklif etilmaganligi sababli.
  • Maktabdagi hozirgi musobaqalar darajasida sportning turli xil sport dasturlarini qo'llab-quvvatlash uchun etarlicha ayollar orasida befarqlik bo'lishi kerak.
  • Masalan, agar NCAA I divizion maktabida ayollar futboli jamoasi bo'lmasa, unda maktabda I Divizionni o'ynashga qodir va kamida 30 nafar ayol qatnashsa, bu IX unvon buzilishi hisoblanadi.

Adolatli stipendiyalarni ajratish

Adolatli stipendiyalarni ajratish
Talabali sportchi erkak va ayol sportchilar uchun mavjud bo'lgan dollarlik sport moliyaviy yordamining umumiy miqdorini taqqoslang. Maktab IX sarlavhaga muvofiq bo'lishi uchun zarur bo'lgan adolatli moliyaviy yordamni taklif qiladimi yoki yo'qligini baholashda, OCR mavjud stipendiyalar soniga emas, balki umumiy stipendiya dollariga qarab chiqadi. [9] [10]
  • Grantlar mavjudligi IX sarlavhaga muvofiqligining yagona omili bo'lib, talaba-sportchi erkak va ayol sportchilar uchun ularning ishtirok etishlariga mutanosib dollar sarflanishini talab qiladi.
  • Muvofiqlik erkak va ayol sportchilar uchun stipendiyalar uchun ajratilgan umumiy mablag'ni olish, uni erkak yoki ayol sportchilar soniga bo'lish va natijalarni taqqoslash orqali baholanadi.
  • Ushbu omil "jiddiy muvofiqlikni" talab qiladi, bu esa OCR, har ikkala jinsdagi sportchilar uchun stipendiya byudjetidagi mablag'ni butun stipendiya byudjetining 1 foizidan ko'pini belgilaydi.
  • Sport moliyaviy yordam nafaqat stipendiya grantlarini, shuningdek, talabalar-sportchilarga maktabning sport dasturida ishtirok etishlari uchun beriladigan kreditlar, ish o'qish va boshqa yordamlarni o'z ichiga oladi.
Adolatli stipendiyalarni ajratish
Har qanday nomuvofiqlikning sababini tahlil qiling. Sarlavha IXning ba'zi boshqa qoidalaridan farqli o'laroq, OCR maktablar bir jinsga boshqalariga qaraganda kam miqdordagi moliyaviy yordam ajratganda kamroq kechirimlidir. [11]
  • Shuni yodda tutingki, ushbu tahlil umuman moliyaviy yordamga qaratilgan bo'lsa ham, shuni anglatadiki, agar maktab taqdim etilayotgan moliyaviy yordam bir dollar miqdorida bo'lsa, maktablar nazariy jihatdan ayollarga qaraganda erkaklar uchun ko'proq stipendiyalarni taklif qilishi mumkin. stipendiya miqdorini boshqa moliyaviy yordamdan ko'ra ko'proq ko'rib chiqishni ma'qul ko'ring. # * OCR endi IX sarlavhaga muvofiqligini baholash uchun davlat va shtatdan tashqari stipendiyalar o'rtasidagi tafovutni hisobga olmaydi, chunki maktablar katta miqdordagi ayollar jamoalariga kirishni talab qilganligi aniqlandi. - ayollarning sport musobaqalarida qatnashish uchun stipendiya miqdori kamroq bo'lishi uchun shtat aholisi.
Adolatli stipendiyalarni ajratish
Tafovutlar uchun qonuniy kamsitmaydigan sabablarni aniqlang. IX sarlavha maktablarga muvofiqlikni isbotlashga imkon beradi, agar biron bir kamsitishsiz sababga ko'ra. [12]
  • Shtat ichida va shtatdan tashqari stipendiyalarni notekis taqsimlashga yo'l qo'yiladi, agar u notekis yollash siyosatiga qo'shilmagan bo'lsa.
  • Agar maktab yangi jamoada bosqichma-bosqich bo'lish jarayonida bo'lsa, qonuniy tafovut bo'lishi mumkin. OCR, maktablar stipendiyalarni tejashni xohlashlari mumkinligini tan olishadi, shuning uchun birinchi yilda moliyaviy yordam byudjeti to'liq amalga oshirilmaydi va jamoada yollash va o'sish uchun joy bor.
  • Ammo, agar nomuvofiqlik to'rt yildan ortiq davom etsa, maktab odatda IX sarlavhani buzgan deb topiladi.

Teng foyda berish

Teng foyda berish
Taqdim etilgan jihozlarning miqdori va sifatini taqqoslang. Talaba-sportchi erkak va ayol sportchilarga bir xil sifatdagi uskunalar taqdim etilishi kerak, ammo talab har bir sport turi uchun zarur bo'lgan jihozlardagi farqlarni hisobga oladi. [13] [14] [15]
  • Umuman olganda, erkak va ayol talaba-sportchilar bir xil sifatli kiyim-kechak, jihoz va materiallar bilan ta'minlanishi kerak. Shu bilan birga, turli sport turlari uchun talablardagi qonuniy farqlar hisobga olinadi.
  • Berilgan kiyim-kechak va jihozlar amalda teng yoki teng bo'lishi kerak.
  • Masalan, futbol jamoasida juda ko'p erkak talaba-sportchi bor, ularning har birida dubulg'a, plash va boshqa xavfsizlik jihozlari mavjud. Shunga o'xshash talablarga javob beradigan ayollar sport turlari bo'lmasligi mumkinligi sababli, futbol jamoasi bo'lgan maktab ayol talabalarga qaraganda erkak talaba-sportchilar jihozlariga ko'proq pul sarflaydi.
  • Ammo, agar erkaklar va ayollar jamoalari bo'lsa, ular ikkala kiyim va teng sifatli jihozlarni olishlari kerak. Boshqacha qilib aytganda, agar siz har yili erkaklar futbolkalarini almashtirsangiz, bu har besh yilda bir marta ayollar futbolkalarini almashtirish uchun IX unvon buzilishi bo'ladi.
  • IX sarlavha xarajatlar teng bo'lishini talab qilmaydi va OCR erkaklar va ayollar jamoalariga sarflangan dollar miqdorini taqqoslamaydi. Asosiy so'rov pul qancha sarf qilinayotganini emas, balki pulni nimaga sotib olishidir.
Teng foyda berish
Imkoniyat va xizmatlarni baholang. IX sarlavha erkak va ayol talaba-sportchilardan teng sharoitlar va xizmatlarga ega bo'lishlari va ushbu xizmatlardan teng ravishda foydalana olishlarini talab qiladi. [16] [17]
  • Amaliy va raqobatbardosh imkoniyatlar odatda erkak va ayol talaba sportchilar uchun teng hajm va sifatga ega bo'lishi kerak.
  • Shuningdek, erkaklar va ayollar uchun og'irlik xonalari va mashg'ulot xonalari, erkaklar va ayollar echinish xonalari bir xil hajm va sifatga ega bo'lishi kerak. Boshqacha qilib aytganda, agar erkaklar uchun mo'ljallangan echinish xonasi zamonaviy kvadrat metrga teng bo'lsa, ayollarning echinish xonasi supurgi shkafi o'lchamiga ega bo'lsa va 30 yil ichida yangilanmagan bo'lsa, bu buzilish hisoblanadi. sarlavha IX.
  • Imkoniyatlarga kirish amaliyot va o'yinlarni rejalashtirishga ham tegishli. Ham erkaklar, ham ayollar jamoalari qulay vaqtlarda jihozlardan foydalanish imkoniyatiga ega bo'lishi kerak, chunki bu tomoshabinlarning tashrifi va zavqlanishiga ta'sir qiladi.
  • IX sarlavhasi, shuningdek, sayohat uchun imtiyozlar, mukofotlar va mukofot ziyofatlari va reklama tadbirlarini, shu jumladan o'yinlar va yulduz o'yinchilarni ommaviyligini, shuningdek o'yinlarda guruh va cheerederlarning ishtirokini talab qiladi.
Teng foyda berish
Murabbiylik va repetitorlik imkoniyatlarini baholang. Talaba-sportchi erkak va ayol sportchilarda shunga o'xshash tajribaga va malakaga ega bo'lgan murabbiylar, murabbiylar va o'qituvchilar hamda ushbu xodimlardan foydalanish uchun teng imkoniyat bo'lishi kerak. [18] [19]
  • Turli jinsdagi talabalar-sportchilarga odob-axloq qoidalari va me'yorlari nuqtai nazaridan teng munosabatda bo'lish, qoidalarni buzganlik uchun intizom yoki sanktsiyalar taxtada teng bo'lishi kerak.
  • Umuman olganda, ayollar jamoalari murabbiylari erkaklar jamoalari murabbiylariga teng sifat va tajribaga ega bo'lishi kerak. Masalan, ikkita milliy chempionat va 20 yillik tajribaga ega bo'lgan basketbol bo'yicha erkaklar murabbiyi, ammo basketbolda ilgari murabbiylik qilish tajribasiga ega bo'lmagan ayollar basketbol murabbiyi bo'lishi IX chempionlik huquqini buzishi mumkin.
Teng foyda berish
Murabbiylar va o'qituvchilarga adolatli kompensatsiya berilishini ta'minlash. Talabali sportchi erkak va ayollarning nafaqat murabbiylik va repetitorlik huquqlaridan teng foydalanishlari shart, balki barcha murabbiy va murabbiylarga, ularning erkak yoki ayol talaba-sportchilar bilan ishlashidan qat'i nazar, lavozimlariga nisbatan adolatli kompensatsiya to'lanishi kerak. [20]
  • Murabbiylar va o'qituvchilarga nisbatan kamsitish IX sarlavha ostida xizmat qiladigan jamoalarga nisbatan kamsitish sifatida ham ko'rilishi mumkin.
  • IX unvon murabbiylar va boshqa sport xodimlarini norozilik qoidalarini buzganlik yoki talaba sportchi erkak va ayol sportchilar o'rtasidagi tengsizlikni to'g'irlashga urinishlar uchun himoya qiladi.
  • OCR sportning biron bir kichik guruhini aniqlamaydi, masalan, adolatli kompensatsiyani yoki talaba-sportchi-sportchilarga beriladigan imtiyozlarning tengligini baholash maqsadida asosiy sport turlarini kichik sport turlaridan ajratish.
Teng foyda berish
Har qanday tafovutlar uchun kamsitmaydigan tushuntirishlarni baholang. OCR, ma'lum sport turlarida shikastlanish darajasi yoki asbob-uskunalarning yuqori narxi kabi ba'zi tushuntirishlarni tan oladi, chunki ruxsat etilgan kamsitilmaydigan sabablar, masalan, futbolda erkak sporti ko'proq bo'lgan sport turlari, talaba-sportchi ayollar ishtirok etadigan sport turlariga qaraganda ko'proq foyda va xizmatlarga ega. [21]
  • Shuni yodda tutingki, OCR nominal qiymati bo'yicha kamsitishsiz sabablarga ega emas. Masalan, agar maktabda erkak talaba-sportchilar ko'proq trenerga ega bo'lsa, futbolda jarohatlar darajasi yuqori bo'lsa, maktab futbol dasturidagi murabbiy-talaba-sportchilarga nisbati yuqori shikastlangan ayollardagi nisbatlar bilan taqqoslanishi kerak. sport, masalan, ayollar gimnastikasi.
  • Agar maktab ma'lum sport turlari boshqalarga qaraganda ko'proq mablag 'oladi, chunki ular daromad keltiradi yoki ko'proq odam yig'adi, deb da'vo qilsa, OCR, maktabning taqqoslanadigan ayollar sportini reklama qilishini va reklama qilinishini, shuningdek o'yinlar yoki matchlarning vaqtini va vaqtini aniqlashi mumkin. Kichkina qur'a tashlash ushbu tadbirlarning reklama tadbirlarining kamayishi bilan bog'liq.
Garchi IX unvon ko'pincha ayol talaba-sportchilarga nisbatan kamsitishni to'g'irlash uchun ishlatilgan bo'lsa ham, erkak talaba-sportchilarni himoya qilish uchun ham foydalanish mumkin, ayniqsa, maktabda erkaklar kam vakillikka ega bo'lgan joylarda, ayollarning hammasi birgalikda ishlaydi. [22]
permanentrevolution-journal.org © 2020